Problemática: Los Contenidos Educativos (método – enseñanza – aprendizaje). De la Secundaria a la Universidad.
F ACTIVIDAD DE PLENARIO:
¿Qué retos nos plantea esta problemática?
Que el aprendizaje sea realmente significativo y contextualizado a la realidad y necesidades de conocimiento de los jóvenes, permitiendo desarrollar habilidades críticas frente a los problemas actuales.
Siendo consientes de que estos cambios deben ser paulatinos, y que están enmarcados en lo institucional, aun así son cambios necesarios.
¿Qué hacemos ante estos retos?
Buscar espacios de participación y expresión en las instituciones educativas (solo a nivel de maestros) planteando sus necesidades de conocimiento y capacitación.
¿Qué hacen los otros?
No se dan espacios reales de expresión que permitan los cambios que los jóvenes necesitan respecto de la educación para la vida, ni en lo institucional ni en la educación que brinda la familia.
¿Qué fortalezas y dificultades tienen estas experiencias?
Fortalezas: ya hay jóvenes que reconocen la problemática y que si quieren un cambio.
Dificultades: la negación de la familia e instituciones educativas e incluso de los mismos jóvenes a espacios para el reconocimiento de las verdaderas necesidades educativas, sumado a que es un proceso paulatino que lentifica los posibles cambios.
¿Qué proponemos los jóvenes para nuestra promoción social?
Tener orientación para los jóvenes que nos guíen.
Orientación vocacional para poder definir lo que queremos hacer en un futuro para nuestra vida.
F FORMATO ¡ERES JOVEN!
¿Qué piensas?
Los jóvenes consideran que la educación como un derecho que debe ser garantizado a la juventud, debería mejorar en cuanto a cobertura y sobre todo calidad, además de tener una mayor asignación de recursos por parte del gobierno ya que es el medio para superar la pobreza.
¿Qué sientes?
Los jóvenes expresan sentir molestia, rabia, tristeza e impotencia, frente a las situaciones que se dan respecto a la educación pues por un lado se hace poco por mejorar el sistema educativo y las oportunidades de acceso a educación de la calidad, y por otro lado están algunos jóvenes que no se toman en serio la educación pues no se rescata la importancia de esta para el futuro de todos.
¿Qué te molesta o duele?
A los jóvenes les molesta la burocracia, y el desinterés tanto de instituciones como de jóvenes por la educación, así como el hecho de que no hay igualdad de acceso ni calidad.
Y les duele que no se puedan aprovechar oportunidades de estudio por desinterés, falta de recursos o embarazos de los jóvenes.
Jovenes trabajando en su mural
¿Qué haces?
¿Para donde vas?
Los jóvenes se proyectan estudiando, preparándose, obteniendo conocimiento a través de la educación para poder tener el futuro que desean para ellos y su país.
F CIERRE:
¿Qué te llamo la atención del evento?
Que es un espacio de reflexión critica y constructiva para los jóvenes, de dialogo y diversidad.
¿Qué descubriste?
Que los espacios de participación permiten aportar, abrir la mente al dialogo y al respeto del otro.
¿Qué te deja?
Es necesario desarrollar acciones desde los jóvenes que permitan la participación no solo grupal, sino también en las comunidades.
¿Qué sugieres para otros encuentros?
Desarrollar temas que interesen a jóvenes de instituciones educativas, con actividades variadas en un tiempo mas prolongado.
¿Te gustaría participar en otras actividades con jóvenes, si, no, cuales?
Si, con temas como Política, Economía, Literatura, Música y Emociones de los Jóvenes.
Mural terminado
